“老师，为什么我的机器人抖的厉害？” “这是机器人在巡线，你可以调整光电参数……”。12月22日，衡山县东湖镇马迹完小每天课后服务第二节课的上课铃响后，学校机器人科创实验室便传来小马达“滴…滴…滴…”的声音，12个科创小组的学生在胡斌斐老师的带领下，安装机器人、编程、调试，搞起了机器人编程活动。

衡山县东湖镇马迹完小、马迹中学是衡山县最偏远的学校，与衡阳县搭界，距离县城55公里，80%的学生是留守儿童。近年来，在县教育局的大力支持下，学校科技创新教育深入持续开展，助推学校师生竞相创新，成果频出。在2023年湖南省中小学生信息素养提升实践活动中，学校获“优秀组织奖”，是衡阳市唯一获奖的乡村学校。如今的东湖镇中心学校下属马迹完小、马迹中学的机器人科创活动，已成为东湖镇学校课后服务的特色课程、衡山县乡村学校科技创新的一张名片，进一步促进了 “双减”政策的落实。

据悉，2018年5月，作为东湖镇中心学校创新教育“领头羊”胡斌斐，率先带领马迹完小的学生们成立了一个科创小组，代表学校第一次参加衡阳市中小学机器人竞赛便获二等奖，并于2020年建成了衡山县农村学校唯一的机器人科技创新实验室。在他的带领下，学校先后有4名年轻教师加入科技创新教育团队。在他们的精心指导下，学生在信息技术创新与实践、信息素养提升实践等活动多次获奖，其中国家级一等奖2人次、国家级二等奖2人次； 省级一等奖6人次、二三等奖20人次；市县级奖项50余人次。

该团队教师获国家级优秀指导教师奖2人次、省级优秀教练员4人次 、获市县级优秀指导教师10人次、县优秀科技工作者2人次。后续，学校将继续以党的二十大精神、“科教兴国”战略为指导，落实“立德树人”根本任务，严格执行“双减”政策，持续促进乡村教育高质量发展。（通讯员：曹俊峰）

作者：曹俊峰

责编：徐梅芳

来源：衡山县融媒体中心

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